María Enriqueta Valdez Vargas
15 de agosto de 2008
El inglés, al ser el idioma universal, ha sido estudiado profundamente en cuanto a didáctica, teorías del aprendizaje, lingüística, etc., de manera que se cubran diferentes metodologías para los diferentes estilos de aprendizaje de las personas. Hoy en día, tenemos la fortuna de contar con el Internet en el cuál podemos encontrar diferentes recursos didácticos accesibles para aprender, reforzar o mejorar el idioma inglés.
La materia de LAE I, que imparto en primer semestre, está enfocada a que los estudiantes comprendan textos escritos en inglés, mediante la aplicación de estrategias predictivas, de valor comunicativo y de extracción de información. La asignatura de Inglés Técnico, qué también imparto tiene la finalidad de preparar al estudiante para comunicarse oralmente con el turista de habla inglesa en situaciones específicas de atención al huésped en empresas hoteleras y en restaurantes.
La propuesta metodológica que me gustaría trabajar con los estudiantes, es el implemento de las TIC en la aplicación y consolidación de conocimientos de los objetivos del los programas de estudios, para así reforzar lo visto en clase y tratar de que los alumnos aprendan más y se familiaricen con los recursos didácticos proporcionados en la Web.
De esta manera, se intentaría que los estudiantes realicen diferentes proyectos utilizando el Internet para integrarlos al mundo tecnológico y globalizado en el cuál vivimos actualmente. Y dependiendo de la signatura se podría utilizar diferentes fuentes de información como las siguientes:
http://www.quecursar.com/aprender_ingles_tambien_puede_ser_divertido.asp
http://osmosisenglish.blogspot.com/
http://elblogdelingles.blogspot.com/2007/08/consejos-para-ver-pelculas-en-ingls.html
http://www.overpal.com/aprender-ingles/1168-ingles-traves-de-guiones-del-cine.html
http://www.mansioningles.com/
http://www.eduteka.org/ProyectosWebquest.php?catx=7&codMx=600
http://www.eduteka.org/EstandaresDocentesUnesco.php
En la primera fuente se menciona que el aprender puede ser divertido, con lo cuál estoy totalmente de acuerdo, sobre todo porque trabajamos con adolescentes y sí tuviéramos clases más amenas, nos ayudaría a mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje. El uso de canciones, guiones de películas y en general el buen uso de las TIC, puede ayudarnos a cumplir nuestro objetivo de que los alumnos sepan donde buscar y encontrar información para que se conviertan en seres autónomos e independientes de su saber.
En conclusión, podemos decir que el saber inglés ya no está limitado tan sólo a nuestras aulas y nuestro conocimiento como profesores, sino que también podemos hacer buen uso de los recursos didácticos que nos ofrecen la Web, y de esa manera promover e incitar el aprender a aprender de forma independiente, por el gusto de saber un poco más cada día.
15 de agosto de 2008
El inglés, al ser el idioma universal, ha sido estudiado profundamente en cuanto a didáctica, teorías del aprendizaje, lingüística, etc., de manera que se cubran diferentes metodologías para los diferentes estilos de aprendizaje de las personas. Hoy en día, tenemos la fortuna de contar con el Internet en el cuál podemos encontrar diferentes recursos didácticos accesibles para aprender, reforzar o mejorar el idioma inglés.
La materia de LAE I, que imparto en primer semestre, está enfocada a que los estudiantes comprendan textos escritos en inglés, mediante la aplicación de estrategias predictivas, de valor comunicativo y de extracción de información. La asignatura de Inglés Técnico, qué también imparto tiene la finalidad de preparar al estudiante para comunicarse oralmente con el turista de habla inglesa en situaciones específicas de atención al huésped en empresas hoteleras y en restaurantes.
La propuesta metodológica que me gustaría trabajar con los estudiantes, es el implemento de las TIC en la aplicación y consolidación de conocimientos de los objetivos del los programas de estudios, para así reforzar lo visto en clase y tratar de que los alumnos aprendan más y se familiaricen con los recursos didácticos proporcionados en la Web.
De esta manera, se intentaría que los estudiantes realicen diferentes proyectos utilizando el Internet para integrarlos al mundo tecnológico y globalizado en el cuál vivimos actualmente. Y dependiendo de la signatura se podría utilizar diferentes fuentes de información como las siguientes:
http://www.quecursar.com/aprender_ingles_tambien_puede_ser_divertido.asp
http://osmosisenglish.blogspot.com/
http://elblogdelingles.blogspot.com/2007/08/consejos-para-ver-pelculas-en-ingls.html
http://www.overpal.com/aprender-ingles/1168-ingles-traves-de-guiones-del-cine.html
http://www.mansioningles.com/
http://www.eduteka.org/ProyectosWebquest.php?catx=7&codMx=600
http://www.eduteka.org/EstandaresDocentesUnesco.php
En la primera fuente se menciona que el aprender puede ser divertido, con lo cuál estoy totalmente de acuerdo, sobre todo porque trabajamos con adolescentes y sí tuviéramos clases más amenas, nos ayudaría a mejorar el proceso de enseñanza aprendizaje. El uso de canciones, guiones de películas y en general el buen uso de las TIC, puede ayudarnos a cumplir nuestro objetivo de que los alumnos sepan donde buscar y encontrar información para que se conviertan en seres autónomos e independientes de su saber.
En conclusión, podemos decir que el saber inglés ya no está limitado tan sólo a nuestras aulas y nuestro conocimiento como profesores, sino que también podemos hacer buen uso de los recursos didácticos que nos ofrecen la Web, y de esa manera promover e incitar el aprender a aprender de forma independiente, por el gusto de saber un poco más cada día.
2 comentarios:
Maestra María: El idioma ingles es sin duda uno de los idiomas más utilizados y también es sin duda uno de los que reciben mayor atención para poder enseñarse en las escuelas, por lo tanto el aprender ingles ya no es una obligación sino una oportunidad para poder acceder a muchos recursos, servicios, bibliografía, películas etc. por lo tanto este idioma y su forma de aprenderlo ya está en internet y es una forma más de aprenderlo y poder hacerlo más accesible. Enseñar este idioma de una forma divertida es un reto, pero es posible por las grandes probabilidades que ofrece el idioma en sí. El aspecto didáctico que mencionas no me es muy claro y me parece muy genérico, no sé si el implemento de las TIC es parte de una estrategia o la estrategia misma, si va a ser para consolidar conocimientos como una evaluación. Creo que sería conveniente que el internet, como una herramienta de trabajo, se utilizara dentro de cada tema como parte de un proceso en el desarrollo y adquisición de conocimientos. Comparto contigo la importancia del idioma, pero yo tengo una duda, hoy en día en escuelas públicas llevan ingles 3 años en secundaria, 3 años de bachillerato y 4 de nivel superior y no se aprende, en escuelas privadas desde el kínder llevan el idioma, los adultos que quieren hablar ingles lo tienen que estudiar o en escuelas particulares o en el extranjero, ¿que pasa con la enseñanza del idioma? esto es una pequeña reflexión.
Hola Marí
Comprendo que utilizarias Internet para poder ofrecer más material didáctico en las clases y de esta forma sea divertido para los alumnos, tal vez hace falta especificar un poco más en la forma que lo implementarias.
Tu diseño del blog es muy bonito.
Te envió saludos y nuevamente te invito a visitar mi blog en www.orihueladi.blogspot
Diana
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